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retard dans les acquisitions motrices : l'enfant présente des difficultés pour maintenir sa tête, se retourner, acquérir la station assise, se tenir debout, marcher…
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l'enfant explore peu son environnement
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difficultés au niveau de la préhension/motricité fine
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trouble du tonus : l'enfant est hypotonique (comme une "poupée de chiffon") ou au contraire très tonique